La Ética es el ámbito más adecuado
en el que abordar los retos actuales que impactan en la vida de
las personas adolescentes. No sólo la hace imprescindible su bagaje
clásico de reflexión sobre la vida humana como vida examinada, sino
también su tradición dialógica y sus herramientas para la
deliberación. En lo que sigue, presentamos cuatro líneas de
propuestas, avaladas por las éticas aplicadas —ética de los
medios de comunicación, ética digital, bioética y ecoética—, al
servicio de los retos que enfrentan los llamados postmillenials:
unas generaciones en las que los impactos mediáticos y tecnológicos
ya han sido “naturalizados” y que se enfrentan a la convulsa
realidad del siglo XXI. Son propuestas concretas para un futuro
currículo de Ética en 4º de la ESO.
De todo esto trata el artículo que hemos publicado en El País desde la REF. Para leerlo completo pulsar aquí.
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